Tutor ****** İsmail

Sınıf öğretmenliği dalının ilgili eğitim biriminden aldığım verimin tamamını bir bünyede toplamış birisi olarak, bu mesleğin gerektirdiği pek çok yetkinliği; bunların kullanılış biçim ve zamanını, hakimiyetim altında bulundurmaktayım. Öğretmenin okul içi ve okul dışı konumu itibari ile gerek bir birey gerek bir eğitimci olarak üstüne düşen her bir görevin içerik ve mahiyetine, modern eğitim anlayışının getirdiği tüm yenilik ve öğretim yaklaşımlarına, eleştirel ve gerek mantık gerek değerler süzgecinden geçirerek ulaşılmak istenen ideal eğitim gücüne yönelik hedeflenen amaçları benimsemiş bunları sağlayan kapasite ve becerileri barındıran birisiyim. İstenen her profilde öğrenci ( insan )eğitiminin ve gelişimin mümkün olduğuna inanmakla birlikte eğitimin mucizevi donanım gücüne hayranlıklarımı belirtmek istiyorum. Eğitimciliğin başarı ölçütlerinden birisinin eğitimcinin mesuliyeti altındaki taleberin mevcut konumdan daha yukarı seviyelere gösterdikleri olumlu gelişimle başarıya ulaşacağını düşünmekte olduğum için hedeflerimin temelinde bu ideal yatar. Bundan ötürüdür ki muhatabım olan her bir öğrencinin yaşamında kalıcı ve pozitif yönlü rasyonel, mantıksal, insani , edebi , sanatsal vs. ulaşabileceğim tüm yönleriyle zenginleşmeye maruz kalmış bilinçli vatandaş ve mutlu bir neslin olgunlaşmasını seyretmek en büyük hedefimdir. İletişim gücü çok potansiyel birisi olarak analitik zeka türüne sahip bir bireyim. İletişimin çözemeyeceği bir sorun olmadığı inancındayım. Soğuk kanlı oluşum kriz anlarına yaklaşımımı etkileyici nitelikte olup doğru yaklaşımları gerçekleştirmeme olanak tanımaktadır. Bunun için gerekli her şeye sahibim. Bir insan olarak yaşamın her zerresini önemser ve ona saygı duyarım. Yaşamımda barınan tüm bu figürleri yansıtabileceğim bir ortamın olması ve bu vesile ile Türk eğitim tarihine ve insanlık tarihine doğrudan yahut dolaylı olarak yapabileceğim her ortamda bulunmak en büyük isteğimdir